PowerTalks Summer School

Psychomotorisch onderzoek: nieuwe inzichten en toegankelijke tests

PowerTalk met Wendy Peerlings

PowerTalk Wendy Peerlings
14 juli 2020 | 10u00-12u00

In deze PowerTalk neemt Wendy Peerlings je mee doorheen haar jarenlange ervaring als psychomotorisch therapeut en (psychomotorisch) ontwikkelingsdeskundige. Er is de laatste jaren heel wat bewogen op het vlak van ontwikkeling van psychomotorische functies. Vanuit evidence based onderzoek bekijken we samen welke mogelijkheden er zijn om kinderen te screenen en hun toegang tot de Fb-chronisch (B59 psychomotorische problemen) mogelijk te maken.

Wendy laat je kennismaken met de nieuwe visie die bestaat uit  pijlers:

  1. Inzicht in hoe een kind ontwikkelt, of met andere woorden de leerlijnen van ontwikkeling leren herkennen,
  2. Vanuit die leerlijnen leren gestandaardiseerd observeren,
  3. Door gebruik te maken van de subtests in het gestandaardiseerd en genormeerd onderzoek,
  4. Vanuit je observaties én kennis van de ontwikkeling komen tot sterke, haalbare, stapsgewijze en evalueerbare behandeldoelen,
  5. om vervolgens je begeleiding van het kind nog efficiënter en evalueerbaar te maken.

In deze PowerTalk leer je enkele toegankelijke, recente tests kennen en maak je kennis met het concept van leerlijnen in de ontwikkeling. Je leert hoe jij je arsenaal aan gestandaardiseerde eng genormeerde tests kan uitbreiden.

Het is een korte kennismaking waarmee je direct aan de slag kan gaan en zelf kan oordelen welke verdiepingen voor jouw cliënteel en werkgebied zinvol zijn.

Datum: 14 juli 2020 | 10u00-12u00

Doelgroep van de cursus : kinesitherapeuten met afstudeerrichting pediatrie of psychomotoriek, ergotherapeuten

Prijs : 58€ (excl btw)

Accreditatie : Pro-Q Kine 4pt

Wendy PeerlingsWendy Peerlings studeerde af als kinesitherapeute, GGS psychomotorische therapie en deed aggregaat aan de KULeuven. Nadien behaalde ze nog een professionele bachelor lager onderwijs. Ze is voormalig docente in de opleidingen kinesitherapie, ergotherapie, technische orthopedie en de lerarenopleiding, nu voltijds nascholer in het domein van de psychomotorische en didactische ontwikkeling van kinderen. Zowel in binnen- als buitenland is ze een veel gevraagde spreker.

Daarnaast is ze ook auteur van heel wat boeken, zoals o.a. Mijn kind is onhandig (2004, Lannoo), Hoe breng ik mijn kind (en mezelf) structuur bij? (2006, Lannoo), Stresskids (2008, Lannoo), Remedial Teaching en Psychomotoriek (2012, LannooCampus) en het recente overzichtswerk ‘Psychomotorische Ontwikkeling en Remediërend Leren (2020, LannooCampus, in druk).